STEM School Inventor — это очный образовательный проект, и это сразу меняло правила игры. В отличие от онлайн-школ, здесь не работали классические схемы инфобизнеса: вебинары, автоворонки, лид-магниты. Продвижение требовало другого подхода — без «высокой воронки» и с акцентом на доверие, локацию и живое присутствие.

Дополнительная сложность — франшиза украинская, а реальность Алматы требовала полной адаптации. Поведение аудитории, восприятие форматов, потребность в живом контакте — всё отличалось. Универсальных решений не было — каждое действие выстраивалось с нуля.

При этом я работала удалённо из Павлодара. Мы полностью вели проект на расстоянии: по ТЗ создавали посты, монтировали видео, формировали визуал и запускали рекламу. Настраивали локальные кампании — район с пробками и низкой мобильностью требовал предельно точного гео-таргетинга. Рекламный бюджет распределялся аккуратно, тестировались все цели: трафик, вовлечённость, лиды, сообщения.

Очный бизнес = локальная лояльность, а не просто охваты. И этот кейс стал настоящим примером того, как можно строить доверие и набор учеников даже без личного присутствия — если выстроена точная стратегия и глубоко понятна аудитория.